9月17日下午，建筑工程与空间信息学院举行2026年教研项目结项答辩会暨青年教师教学能力提升培训，学院教学副院长王春光主持会议并作总结，各结项项目负责人、近3年入职青年教师、教研项目拟申报教师参加。

本次答辩覆盖2024年、2025年立项的10项校级教改项目，涉及产教融合、数智素养培养、混合式教学、智慧课程建设及课程思政等方向。结项教师按要求提交结项报告书和鉴定表，并通过PPT汇报项目建设情况；现场教师互为专家，认真提问、热烈交流，对教学成效和改进方向进行了深入研讨。

答辩现场亮点纷呈，许多做法新颖务实：多门课程围绕知识图谱、能力图谱和思政图谱开展资源重构并上线运行；《测量程序设计》课程自建智慧教学平台，推动个性化学习探索，受到广泛关注。

王春光在总结中指出，本次结项项目成果丰硕、路径清晰，尤其在智慧课程建设方面积累了丰富经验。他希望各团队进一步凝练成果、扩大辐射，以结项为新起点，积极申报新项目，持续深化课堂教学改革。

会后交流中，智慧课程建设成为老师们讨论最集中的话题。大家围绕知识图谱与课程目标的对接、AI助教的应用、教学数据反哺课程改进等展开探讨，收获很大。