山东理工大学建筑工程学院

                            
                        建工院字[2010]02号 学02号

建筑工程学院关于进一步加强学风建设的意见

一、            指导思想

为推进学院科学发展，全面贯彻我校第二次党代会精神，培育优良学风，优化育人氛围，提高人才培养质量，把学校的办学理念和办学思想贯穿于院风学风建设的全过程，弘扬“无私奉献，追求卓越”的校风、“为人师表，诲人不倦”的教风和“德业双修，学而不厌”的学风，树立以教师为主导、学生为主体、教育为基础、就业为导向、创新为动力、质量为生命线的学风建设思路完善制度，创新管理，强化服务，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，建立学风建设的长效机制，努力实现我院学风建设的新突破。

二、            加强学风建设的重要性

（一）加强学风建设是社会经济和高等教育发展的迫切需要。

当今世界，经济社会的发展离不开高等教育的发展。建设有中国特色社会主义伟大事业必须高度重视人才培养工作。高校的生存和发展、在社会上的声誉和地位的提高，在很大程度上取决于人才培养的质量、科学研究和社会服务的水平，而提高人才培养质量的重要一环取决于院风学风建设的成效如何。因此，加强学风建设，促进良好院风的形成，是加快经济社会和高等教育良性发展的迫切需要。

（二）加强学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要。

高校学生工作的基本矛盾是高校所担负的社会责任与受教育者具备的思想道德水平之间的矛盾。学风建设既是高校培养人才的需要也是学生自身成才的必然要求两者相辅相成，共同促进。一个学生的顺利成才，不单是学会了多少专业知识，更重要的是要有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质修养。所以培养学生良好的学风，也是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容之一。

（三）加强学风建设是加快我院和学校事业发展的迫切需要。

教风、学风、机关作风是高校校风建设的主要内容，学风是校风的重要组成部分。这就要求我们要不断总结经验，承前启后，继往开来，通过教风、学风建设来推动优良校风的形成，进一步促进人才培养质量的不断提高，加快我校各项事业的发展。

（四）加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要。

高校学生毕业后能否顺利就业能否就好业，能否在社会主义现代化建设事业中贡献自己的聪明才智，关键是要看学生是否具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质修养，是否真正掌握了现代科学文化知识以及开拓创新能力。然而要成为优秀人才必须经过系统的科学训练和不懈的努力。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期是智力发展的高峰期是全面提高综合素质和适应社会能力的黄金时期。而这些都需要有一个良好的校风学风氛围。学校如果没有良好的校风学风就不会有严谨的治学作风、实事求是的科学态度和开放自由的学术风气。学风对于学生的影响不仅体现在在校期间更是影响学生的一生。所以，当代大学生既要有扎实的专业基础和较强的实践能力，还应具备较高的政治思想素质。学风建设的成败直接影响到学校教育教学质量的提高、优良校风的形成和人才培养目标的实现，直接影响到学生是否能健康成长。

三、加强学风建设的措施

（一）实施师德建设工程，

1. 通过开展座谈会、先进教师经验介绍、学习名师事迹等活动，使广大教师切实认识到师德建设的重要意义，自觉遵守师德和职业道德规范，真正实现“教育育人，管理育人，服务育人”，用良好的师德教风带动学生的学习积极性和主动性，促进学风建设。

（二）实施课堂质量工程

课堂教学是整个教学活动中的中心环节，也是学风建设的主阵地。教师要明确课堂责任，严格课堂考勤制度和课堂礼仪规范；教师在每门课程第一次授课时，应首先向学生介绍自己，留给学生联系方式，要向学生说明本课程的要求和学习方法，公布自己辅导答疑的时间和地点。

教师要注意研究教育规律，通过有效手段调动学生学习的积极性，提高授课质量；通过各种方式带领学生探求真知，培养学生的创新能力；在教书育人的过程中坚持传道、授业、解惑的内在统一，实现教学相长，相得益彰。

（三）实施教师能力提升工程

教师是知识的重要传播者和创造者，必须终身学习、更新知识、拓宽视野；必须崇尚科学、创新知识、勇攀高峰，不断提高教学质量和教书育人本领；必须刻苦钻研、严谨笃学，求知问真，追求卓越，不断提高自己的学识魅力；必须加强进修，深入企业与社会进行实践锻炼，提升学术研究水平和实践能力。

（四）实施学业导航工程

各系安排各学科教学名师、有影响力的专家教授与学生进行面对面的交流，通过辅导答疑、考研指导、发展咨询等多种方式帮助学生解决学习中的实际问题，为学生提供学习与发展的指导服务。

通过职业生涯规划，辅导学生科学规划大学生活；通过入院教育，帮助学生了解专业，熟悉行业发展前景；通过学长导航、学习经验介绍等系列活动，使同学们掌握较好的学习方法，提高学习效率；通过学分动态跟踪，及时掌握学生的学习状况，提高对各类学生进行指导的针对性和实效性。

（五）实施学生骨干带动工程

学生干部作为学生中的佼佼者，要自觉维护课堂、公寓公共秩序，踏实工作，努力学习，提高自身素质，发挥先锋模范带头作用，以高尚的人格和优异的成绩折服人；作为学生中的领导者，是以为同学服务为根本宗旨的，通过结对子、承包责任区等形式，以自身的努力帮扶人；作为班级活动的组织者，要有全局意识，通过组织学风主题班会、考研辅导等形式，提高整个团队的战斗力；作为党员的核心力量，必须具有较高的政治觉悟和思想品质，通过参加党支部创新活动、联系入党积极分子，以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。

（六）实施科技创新工程

以申请大学生创新项目和参加导师课题为基础，以举办基础课知识竞赛、参加各级专业技能比赛为重点，以博士论坛和学术沙龙为补充，在学生中营造浓厚的科技学术氛围和创业实践氛围，着力培养学生的创新精神和实践能力。

（七）实施社会实践工程

社会实践是促进大学生素质教育，引导大学生健康成长成才的重要举措，是培养和提高大学生实践、创新和创业能力的重要途径，是大学生走进社会、深入社会、了解社会的重要桥梁。我们要充分利用寒暑假，精心策划，组织内容丰富、形式多样的社会实践活动。活动要突出重点，注重实效，既要关注社会焦点问题，又要结合专业实训，既要注意宣传力度，又要及时总结，切实通过社会实践达到“拓展视野，增长才干，磨练意志，提高素质”的教育效果。

（八）实施公寓社区建设工程

充分发挥学生宿舍文化的育人功能使学生在健康向上的文化氛围中受到熏陶和教育养成良好的学习、生活和与人交往的行为习惯。加强宿舍公约建设，鼓励以宿舍为单位成立学习小组，强化宿舍的学习功能。继续推进辅导员工作进公寓和党建团建工作进公寓，不断完善公寓社区学生工作制度，创新工作形式，打造品牌活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所成为学风建设的重要窗口。

四、完善制度，加强领导

根据《山东理工大学学风建设行动计划》，学院要进一步修订并完善《建筑工程学院德智体综合考评办法》，设立“建筑工程学院学习标兵奖”、“建筑工程学院学习进步奖”，成立学习指导中心。学院每年要组织学风建设动员和总结大会，在总结大会上，要对在学风建设活动中表现优秀的同学给予表彰和奖励，对在省级以上高级别比赛中获得优秀成绩的指导老师给予一定奖励。

学院要进一步明确各部门的工作职责，各有关部门要将学风建设作为重点工作来抓，采取切实有效的措施，广泛、深入地加强学风建设，实现学风状况显著改进。

学风建设是一项持久的系统工程，全院师生要深刻认识当前进一步加强学风建设的重要性、紧迫性和持久性，在学院学风建设领导小组的统筹安排下，齐抓共管，形成合力，提高人才培养质量，为培养更多的高素质人才，早日实现教学研究型大学的建设目标，做出积极的努力。

山东理工大学建筑工程学院

                                                                                                                                                                                                                                                                                           2010年5月13日